Preparándose para el éxito con el síndrome de Tourette


Los estudiantes con otros problemas de salud pueden lograr el éxito en la escuela. El síndrome de Tourette puede tener un efecto en el rendimiento del estudiante. Algunas estrategias simples pueden disminuir el estrés y aumentar un resultado positivo en el aula.

El síndrome de Tourette es un trastorno neurológico que ocurre en el cerebro. Generalmente se caracteriza por movimientos repetitivos y / o vocalizaciones que son repetitivas. Son comúnmente conocidos como tics. Es común que los niños desarrollen tics como una discapacidad secundaria junto con otros problemas de salud, como el TDAH.

Los tics son involuntarios, pero algunos estudiantes pueden suprimir los síntomas. Cuando se activan los tics, el aprendizaje puede ser difícil para el niño u otros estudiantes en el aula. El entorno educativo debe determinarse de forma individual. Los tics pueden tener un efecto en las habilidades sociales, así como en el rendimiento académico.

Al enseñar a los niños, es importante atraer la atención de los estudiantes al comienzo del período de clase. Esto se llama enganchar el interés de sus estudiantes durante el horario estelar. Se pueden hacer ajustes en el aula si los tics comienzan a afectar el aprendizaje.

A veces se necesitan adaptaciones y modificaciones en el aula. Si el niño califica para servicios de educación especial, las necesidades del niño serán discutidas en la reunión del IEP. La configuración del aula también debe discutirse durante la reunión. Es posible que el niño deba ser enseñado en un grupo pequeño, en un entorno de educación regular o incluso en una escuela especial. Estas cosas dependen de la gravedad de los tics, así como de cualquier otra discapacidad que pueda tener el niño.

Según Hunter, la información introducida al comienzo de cualquier secuencia se aprende más fácilmente y se recuerda mejor que el material igualmente difícil que se encuentra más adelante en esa misma secuencia. Por lo general, se ejerce más esfuerzo cuando los estudiantes saben qué esperar de la lección. Los maestros deben aprovechar el tiempo de enseñanza durante el comienzo del período de clase. Este tiempo debe ser usado efectivamente. Este tiempo se puede usar para revisar conceptos y técnicas. Estas cosas se pueden hacer de las siguientes maneras: dirija una pregunta de revisión a toda la clase, pida a los alumnos que escriban algo de forma independiente, revisen los conceptos básicos o den su opinión.

Se debe usar la flexibilidad y la paciencia al enseñar a los estudiantes con el síndrome de Tourette. Algunos casos de tics pueden ser molestos. Algunos casos de tics pueden incluir ladridos, maldiciones, espasmos y parpadeos. Puede confundirse con disturbios intencionales. Tenga en cuenta que ciertos desencadenantes pueden aumentar la gravedad. Debido a que es un trastorno neurológico, no siempre se puede controlar. Haga que el aprendizaje sea lo más divertido posible al entregar contenido.

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Etiquetas Artículo: Preparación para el éxito con el síndrome de Tourette, educación especial, preparación para el éxito con el síndrome de Tourette, adaptaciones, modificaciones, educación especial

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